激安な ランチェスター DVD　一位づくりの組織戦略　竹田陽一　全4巻　ランチェスター経営　不況に強い弱者の戦略 経済学

ランチェスター DVD　一位づくりの組織戦略　竹田陽一　全4巻　ランチェスター経営　不況に強い弱者の戦略

第１章　経営の全体像と弱者の組織戦略
１．中小企業の利益実態
２．経営の全体像を確かめる
３．経営を構成する中心的要因とウエイト付
４.利益性の原則をはっきりさせる
５. 実行の手順をはっきりさせる
　①組織作りの目的
　②戦術
　③戦略
６.　ランチェスター法則
７. 弱者の組織戦略
第２章　経営の構成要因と仕事に対する人の配分
１. 仕事に対する人の配分
２. 卸売業は販売業務と経理業務が中心になる
３. 飛行機で使用するプロペラの構造が役立
第３章　組織の階層と役割分担
１. ４人の部下を持つ人は伍長
２. 戦術リーダー。高島善哉著作集　　全９巻揃　月報付。小隊長
３. 部長型リーダー
４. 従業員の人数と組織の階層
　①平屋建組織
　②２階建組織
　③３階建組織
５. 経営規模で変わる社長の役目
第４章　人事・教育・賃金(その１)
１．大学の実態調査が教えるもの
２. 社長も同じ結果になる
３. 実態調査が出した価値ある教訓
戦術リ-ダ-の条件。初級戦術講授手簿　全　大正3年。
従業員を採用するときの注意点
　　　　人事・教育・賃金(その２)
５.従業員の素質を考える。1959年　日本地方玩具問屋連盟名簿。
６. 教育テーマと教育スケジュールを決める
７. 良い教材を準備
　①規模に合った教材を選ぶ
　②業種に合った講演や教材を準備
　③内容のレベルが高い教材を選ぶ
８.　寺子屋式の教育法を実行
　山本五十六元帥の教訓
９. 教育回数を多くする
10. 実行者はこれをほめる
11. 昇進制度を決める
12. 賃金制度を決める
全体のまとめ

活力のある組織作りの第１は、仕事に対する人員配分の見直しに
なります。増補　日本とロシア。
　業績を良くするには、まず従業員１人当たりの粗利益を多くしなければなりません。札幌通商産業局管内　鉱区一覧　昭和33年4月1日現在■札幌通商産業局編■昭和33年/北海道鉱業会。それを多くするには「直接粗利益を稼ぎ出す仕事」に、より多くの人や、仕事ができる人を優先して配置しなければなりません。米国通商政策史　ダグラス・A・アーウィン　長谷川聰哲 監訳　文眞堂【ac01k】。
　そのためには経理や管理など、内部の仕事を思い切って簡素化して人数を少なくします。〈洋書〉Shinkansen:From Bullet Train to Symbol of Modern Japan 新幹線：シンカンセンは日本の象徴に（ラウトレッジ現代日本シリーズ）。
　この２つは戦略原則の比率に従い、人件費ベースで配分するととても効率が良い組織ができます。百貨店の話 (1958年) (日経文庫)　 日本経済新聞社 日本経済新聞社。　
　活力ある組織作りの第２は、役割分担の見直しになります。川田侃・国際学　全6巻揃■1996-1998年/東京書籍。
　役割分担は従業員の人数で自動的に決まりますから、「過去の事情」を捨てて、現在の人員に合わせて決めるべきです。ミツカン　創業200周年記念誌　3冊セット　（尾州半田発、七人の又左衛門、グループビジョン）。特に社長の守備範囲はとても広く、しかもウエイトが高いですから、社長の役割から見直さなければなりません。洋書 The Size Of Nations Alberto Alesina , Enrico Spolaore 国家。もし社長の役割が狂うとすべてが狂うばかりか、
組織の効率がひどく悪くなります。街かど経済入門 90年代を読むキーワード100 立花幹 こう書房 1990年 初版。
　活力ある組織作りの第３は、従業員教育になります。◆台湾 農業経済 論文集◆中国語 英語 3冊セット◆李登輝◆元中華民国総統。
　従業員教育の１番目は、各人がどれぐらい会社に貢献しているか、貢献度合を分かりやすく教えることになります。全日本玩具人形小売組合連合会　加盟小売店名簿　昭和38年度。これには、従業員一人当たりの年間純利益と、人件費に対する純利益率の２つがとても有効です。日本中世の経済構造。
　
　従業員教育の２番目は、社長の経営方針を初めとして、経営で最も大事な仕事はどれとどれになり、これらに対してどう行動してもらいたいか、社長の考えを直接従業員に伝えることになります。大転換　市場社会の形成と崩壊。
　
　こう説明すると中には「何年も会社にいるのだから、経営方針は皆分かっているはずだ」と考える社長もいるはずです。全国 優良法人所得名鑑 昭和57年版 東京商工リサーチ 中古品。しかし経営の大事なところはとても分かりにくいですから、繰り返し何回も説明する必要があるのです。●後進諸国の資本形成●昭和43年●ラグナーヌルクセ土屋六郎●即。
　従業員教育の３番目は、各人の技能や質を高めてもらうことになります。稼ぐ商品・サービスづくり (社長の経営革新)／日本経営合理化協会出版局。各人の技能や質を高めるには、まず技能や質を構成している「仕事の種類」をはっきりさせ、次はこれらのウエイト付をしなければなりません。戦前戦中戦後　『日本経済年報』第1～102集（内66冊）東洋経済新報社　昭和5～34年。
　従業員教育の４番目は、自社の経営規模と仕事の内容に合ったビデオやＤＶＤなど、教材の購入になります。,【経済学】■マーシャル 産業貿易論 洋書リプリント版■公費可。
　そしてこの教材を使って社内で研修会を開くのです。世界経済恐慌史 : 1848～1935 エー・ヴァルガ 監修 ; 永住道雄 訳 有明書房　昭和13年刊の復刻。
　社内研修会の進め方は、まずビデオを１５分～２０分見たあと、大事なところで一旦止めます。昭18[佛印行政制度概説]満鉄東亜経済調査局編 361P。そのあと社長が各人の意見を聞きながら「ここはこうしてもらいたい」と、社長の方針を伝えるのです。【２巻セット】Handbook of the Economics of Education　教育経済学ハンドブック　洋書/英語/【ac04j】。こうすると社長の考えがよく理解してもらえるばかりか、各人に共通意識が出てきますから、質が早く向上します。Glp_375930　動学的経済理論　森嶋通夫.著。
　これが従業員１００人以下の会社の正しい従業員教育の方法になり、１，０００人以上の大会社とは全く違っていますから、大会社とは違った教育の仕方をしなければなりません。森嶋通夫著作集(４) 資本と信用／森嶋通夫(著者),安冨歩(訳者)。
　
このように、人の正しい配分の仕方、規模に合った正しい役割分担、従業員教育の進め方など組織作りの大事なところを、従業員１００人以下の規模に焦点を当て、分かりやすく説明しているのがこの教材です。相模川河水統制事業史。
　内容は辛口になっていますが、必ず役に立ちます。札幌通商産業局管内　鉱区一覧　昭和34年4月1日現在■札幌通商産業局編■昭和34年/北海道鉱業会。

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